Уроки добра

                                                                                                                                           "Человек должен жить в сфере добра. Эта сфера добра создается им самим.

Она создается из его добрых дел, духовных чувств"

Эти слова Д.С. Лихачёва стали своего рода девизом уроков добра прошедших в  период с 21 по 23 декабря.

Формы были разнообразны урок – беседа, диалог - обсуждение. Общим было одно  - все они заставляли ребят задуматься о своем отношении к окружающим, к людям, которые в чем-то не похожи на нас. Для активизации разговора учителя использовали мультимедийные презентации, мультфильмы, стихи, рассказы, которые помогали  раскрыть понятия «добро», «доброта», «толерантность»; создавали игровые ситуации, чтобы помочь ребятам увидеть и оценить правильность поступков и ответить на главный вопрос: «Что значит быть добрым и легко ли это?». В 7 классе, классный руководитель Меновщикова Е.В., прошел классный час «Что значит быть толерантным?» Ребята познакомились с понятием «толерантность», определяли качества, присущие толерантной личности, анализировали ситуации, играли. Итогом беседы стало «солнышко толерантности», на лучах которого они написали названия тех качеств, которые хотели бы воспитать в себе. «Мысли о добре» назывался классный час в 6б классе. По мере обсуждения проблемы вырастало рукотворное Дерево Добра, листьями его  были добрые слова, а плодами – добрые дела. Во 2 а классе прошел урок «Добрым быть совсем не просто». В ходе занятия учащиеся отвечали на вопросы, читали стихи о доброте. Ребята работали с толковым словарем, выясняя значение слова «доброта», читали и обсуждали рассказ В. Донникова «Канавка».

«Доброта спасёт мир!» эти слова стали темой для обсуждения на уроках добра в старших классах. Речь шла об отношении к людям с ограниченными возможностями, о том, что быть инвалидом нелегко: приходится, преодолевая свой недуг, сталкиваться с различными препятствиями, непониманием окружающих. Главное, необходимо помнить: инвалидом, к сожалению, может стать каждый! Инвалид – такой же человек, как и все, только жить ему гораздо труднее, чем человеку здоровому!  Лишь  доброта и внимание спасут мир  /uroki_dobra.doc

Уроки экологической грамотности

11 октября 2016г. прошел урок экологической грамотности в 7 классе по теме «Откуда берется мусор?». Разговор шел о проблеме бытовых отходов и возможных путях её разрешения. Рассмотрели разные вопросы: когда мусор становится мусором, в чем опасность бытового мусора, пути решения проблемы ТБО. Ребята познакомились с общепризнанной в мире системой по борьбе с отходами, которая называется по-английски RRR: reduce (предотвращение появления отходов), reuse (вторичное использование вещей),  recycle (переработка). Обсудили ситуацию в селе, определили возможные пути решения проблемы.

«Четыре Закона экологии»

13 октября 2016 г. проведено внеклассное мероприятие «Четыре закона экологии». Участниками были учащиеся 5,6-х классов. Мероприятие проводила Разенкова С.Г., учитель географии и биологии. От общих экологических проблем ребята переходили к проблемам своего села, предлагали пути их решения. Главными вопросами были – сохранение лесов и борьба с бытовыми отходами. 

                             Уроки толерантности.

Согласно Декларации принципов толерантности, утвержденных ЮНЕСКО – толерантность – это добродетель, которая делает возможным достижения мира и способствует замене культуры войны культурой мира. Это утверждение и признание многообразия культур нашего мира, форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности. Сегодня проблема толерантности особенно актуальна, на первый план выдвигаются ценности и принципы, необходимые для общего выживания и свободного развития. «Мы такие разные, но мы всё-таки ВМЕСТЕ!» под таким девизом прошла в школе неделя толерантности. С 16 по 23 ноября в классах проходили Уроки толерантности. Формы были разнообразны, в зависимости от возраста обучающихся. Общим было одно  - все они заставляли ребят задуматься о своем отношении к окружающим, к людям, которые в чем-то не похожи на нас. Были использованы мультимедийные презентации, мультфильмы, стихи, рассказы, притчи, которые помогали  раскрыть понятие «толерантность», заставляли задуматься. Для того,  увидеть и оценить правильность своих поступков  и ответить на главный вопрос: «Что значит быть толерантным и легко ли это?» учащиеся становились участниками ролевых игр, анализировали ситуации, в которых проявлялись разные стороны человеческих характеров и взаимоотношений.